马年踏春逐梦行——高二年级元旦晚会活动教学设计.docx

马年踏春逐梦行——高二年级元旦晚会活动教学设计

一、指导思想与理论依据

《中小学德育工作指南》中明确规定，要落实立德树人的根本任务，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，把德育目标分层实现-50。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和“学习新思想，做好接班人”主题活动进一步强调，要更深层次地立报国强国大志向，引导青年学生成为挺膺担当的时代奋斗者-45。【核心素养导向】学生需要着重培养的文化基础、自主发展、社会参与是核心素养的核心维度，而班级元旦晚会应成为跨学科的综合协同育人场域，将语文表达、历史底蕴、美育熏陶和生涯规划相融合，实现大单元视域下教学与评价的高度一致性