高二区域地理《中国的工业》教学设计：探秘新质生产力引擎.docx

高二区域地理《中国的工业》教学设计：探秘新质生产力引擎

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》为核心指导，全面落实立德树人根本任务，以地理学科核心素养培育为主线，推动“教-学-评”深度融合。【核心素养】2025版课标在核心素养内涵上更具时代感与整合性，在人地协调观中新增了“树立绿色发展、国家安全等观念”，进一步突出了工业生产与生态文明建设、国家战略安全的关联。教学设计追求引导学生从“区域认知”入手，运用“综合思维”透视中国工业的时空演变，在真实情境中涵育“人地协调观”，并通过数据分析、方案决策等任务提升“地理实践力”。【基础】【重