【教学设计】通达致远·城乡巨变——“十五五”视角下交通运输与区域发展（第一课时）.docx

【教学设计】通达致远·城乡巨变——“十五五”视角下交通运输与区域发展（第一课时）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及后续日常修订版为依据，全面落实“立德树人”根本任务，聚焦地理学科核心素养培育-。当前课程改革强调课程内容与生产劳动、社会实践的结合，提倡创设真实、复杂、开放的情境以促进深度学习的发生，注重培养学生在解决真实问题中形成的关键能力与必备品格。本教学设计深入贯彻“教学评一致性”理念，将学习目标、教学过程与评价任务有机融合，确保教学活动始终围绕核心素养培养展开。

本课时内容对应鲁教版（2019）必修第二册第四单元“环境与发展”第