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六年级上册劳动教学计划（精华）

一、指导思想

本学年六年级上册劳动教育教学工作严格依据《义务教育劳动课程标准》核心育人理念，立足小学高学段学生身心发展规律、认知特点与实践能力水平，紧扣新时代中小学劳动教育育人要求，构建知行合一、素养导向、实践落地的劳动教学体系。教学工作始终坚持立德树人根本任务，以培育学生核心劳动素养为核心目标，打破传统劳动教育单一技能训练的局限，融合日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大课程任务群，兼顾技能传授、习惯养成、品格塑造与价值引领。

在教学实施过程中，坚持以学生为主体、实践为主线、素养为核心的教学原则，摒弃重理论、轻实践、重说教、轻体验的传统教学模式，引导学生在真实的劳动情境中动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志。同时，紧密结合六年级学生的成长特点，衔接小学低中段劳动教育基础，侧重培养学生的劳动自主规划能力、问题解决能力、创新实践能力与责任担当意识，帮助学生建立正确的劳动价值观，摒弃劳动贵贱之分的错误认知，养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的优良品质，助力学生德智体美劳全面协调发展，为学生终身发展奠定坚实的劳动素养基础。

此外，本教学计划充分适配校园教学、家庭共育、社会实践三位一体的劳动教育育人格局，统筹课堂教学、课后实践、校园劳动、家庭劳作、社区服务等多元教学场景，实现劳动教育常态化、系统化、生活化、规范化，全面落实新课标下小学高学段劳动教育的各项育