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校园环境与学生健康素养测评指南

随着“健康中国”战略的深入推进，学校作为健康教育的主阵地，其环境质量与学生个体的健康素养水平日益受到社会各界的广泛关注。校园环境不仅是学生学习和生活的物理空间，更是影响其身心健康、行为习惯及健康素养形成的隐性课程。为了科学、系统、全面地评估校园环境建设状况与学生健康素养水平，进而为学校卫生工作提供精准的数据支持和改进方向，特制定本测评指南。本指南旨在构建一套兼具科学性、操作性与导向性的测评体系，通过多维度的指标考量，促进校园环境优化与学生健康素养的双重提升。

一、测评背景与核心概念界定

在开展具体测评工作之前，必须明确测评的底层逻辑与核心概念。校园环境与学生健