人教版二年级数学上册 《乘法的初步认识》教案.pdfVIP

乘法的初步认识

教学内容：人教版教材二年级上册第46-47页例1

核心素养：

几何直观：能简单的实际问题中抽象出求几个儿相加是多少的

数学问题。

运算能力：根据乘法和加法的联系，进行简单计算。

模型思想：乘法是几个相同加数相加的简便形式。

教学目标：

1.经历乘法是几个相同加数相加的简便形式的探究过程，初步理

解乘法的意义会乘法和加法的联系和区别。知道乘法算式各部分的名

称，能正确地读、写乘法算式。

2.简单的实际问题中抽象出求几个儿相加是多少的数学问题,

并在根据数学问题列乘法算式的活动中，培养有条理地思考问题的习

惯，提高解决问题的能力。

3.在初步认识乘法并应用乘法的教学中，培养学生的数学兴趣和

合作学习的意识。

教学重点：

理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系和区别。

教学难点：

理解乘法的意义。

核心问题:

乘法的意义是什么？

1（）乘法和加法之间有什么联系和区别？

2（）怎样把加法算式改写成相应的乘法算式？

教学准备：

课件、小棒和圆片。

教学过程：

一、创