课本之外的趣味知识｜探访黄土地貌精品课.pptx

1黄土地貌成因：课本结论之外的实证逻辑演讲人

黄土地貌成因：课本结论之外的实证逻辑01人地共生：黄土地貌之上的文明印记02总结03目录

课本之外的趣味知识｜探访黄土地貌精品课

我从事地质地貌学野外实践教学已有11年，每年夏季都会带本科生和研学团队前往陕北黄土高原开展实地探访，我发现一个普遍问题：绝大多数学生可以熟练背诵课本中黄土地貌的成因、分类结论，站在黄土塬顶却无法准确区分塬、墚、峁的演化阶段，更看不到黄土地貌背后自然与人文互动的鲜活逻辑。本次精品课就是要跳出课本浓缩结论的框架，以我多次野外考察的亲身见闻为基础，从成因实证、形态识别、人地互动三个维度，带大家探访真实的黄土地貌。接下来我们从基础认知开始，逐层展开。

01黄土地貌成因：课本结论之外的实证逻辑

黄土地貌成因：课本结论之外的实证逻辑在右侧编辑区输入内容课本对黄土地貌成因的表述多为结论性总结，而真实的科学认知建立在大量野外可验证的证据之上，其中也有不少课本未提及的补充内容。主流风成说认为黄土高原的主体黄土是西北荒漠区粉尘经风力搬运、堆积形成，这一结论不是凭空提出，野外有大量可直接观测的证据。1.1风成说：不是抽象结论，是野外可触摸的实证

1.1粒度分异的实地验证课本仅点明风成说存在粒度分异规律，我每次带学生到洛川黑木沟经典剖面，都会让学生分层取土样过筛亲手验证：从黄土高原西北端靠近毛乌素沙地的剖面，到东南端渭河平原的