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OBE理念下高校临床医学课程思政教学路径探析

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OBE理念与课程思政内涵

OBE理念与医学教育目标的内在契合性

OBE（Outcome-BasedEducation，成果导向教育）理念的核心在于以学习者最终的职业能力和素养发展为导向，强调教育过程的动态调整与持续改进。

在医学教育领域，这一理念深刻契合了高校临床医学课程思政建设的根本诉求。传统医学教学中，课程思政往往滞后于专业知识传授，且容易陷入两张皮的困境；而OBE理念要求重构教学目标，将立德树人的根本任务前置并贯穿至知识传授、能力培养与价值塑造的全过