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6月寒假思想动态调查报告2026(3篇)

第一篇

本次调研面向S省12所省属本科院校2024-2026级全日制本科学生开展，覆盖文、理、工、医、艺5个学科门类，通过线上问卷、分层访谈、班级思想动态台账回溯三种方式，共回收有效问卷18726份，完成一对一深度访谈216人，重点梳理2026年寒假期间学生在思想认知、实践参与、成长诉求、困惑焦虑四个维度的真实状态，为后续春季学期后半段乃至秋季学期的思想政治教育工作提供精准依据。从调研结果整体来看，2026年寒假期间学生思想主流保持积极向上的良好态势，政治立场坚定、价值取向务实、成长目标清晰、文化认同强烈，能够结合自身经历感知国家发展成就，主动参与社会实践与家庭建设，同时部分学生在认知方式、情绪调节、实践能力、代际沟通等方面存在的倾向性问题也需要重点关注。

寒假期间学生思想动态的正向主流特征主要体现在四个维度。一是政治认同持续深化，对国家发展成就的感知从抽象概念转向具象体验。数据显示，92.7%的受访学生在寒假期间通过电视新闻、社区宣讲、社交平台等渠道主动关注了各省份2026年地方两会动态，以及各地落实“十五五”规划第二年民生实事清单的落地进展，其中83.1%的学生能够结合返乡见闻列举出至少3项身边的发展变化，包括老家县域通了新能源公交、老旧小区完成电梯加装、乡镇养老食堂覆盖到行政村、农村饮用水水质升级等具体内容。2026年米兰冬奥会恰逢寒