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小学综合实践活动《如何撰写调查报告》行动指导课

一、为什么要写调查报告？——从“问题”到“探索”

同学们，在我们的日常生活中，是不是常常会遇到一些让你好奇的现象，或者一些你觉得可以变得更好的事情？比如，“我们班同学最喜欢的课间活动是什么？”“校门口的交通状况怎么样，有什么需要改进的地方？”“同学们每天的阅读时间有多少？”这些来自生活的疑问，其实就是很好的研究起点。而调查报告，就是我们解决这些疑问、探索未知世界的一种有效方式。它能帮助我们有条理地收集信息、分析问题，并清晰地表达我们的发现和思考。通过撰写调查报告，我们不仅能学到知识，更能培养观察能力、分析能力和解决问题的能力，成为一名小小的“社会观察员”和“问题解决者”。

二、撰写调查报告的“金钥匙”——步骤与方法

撰写一份调查报告，就像盖一座房子，需要按部就班，一步一个脚印来。下面，老师就和大家一起，打开撰写调查报告的“金钥匙”。

（一）第一步：确定主题——我的调查“小问号”

1.发现问题，提出疑问：从自己感兴趣的、身边的、力所能及的事情入手。问问自己：“我最想了解什么？”“什么事情让我感到好奇？”“什么问题是我和同学们都关心的？”

2.聚焦主题，明确范围：选定一个大致方向后，要把主题变得具体、明确，范围不能太大，也不能太小。比如，“校园环境调查”范围有点大，可以缩小为“校园垃圾分类情况调查”或“校园植物种类调查”。

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