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幼儿园项目式学习培训汇报人：教师发展中心

目录项目式学习的核心理念项目式学习的实施路径项目式学习的实践案例项目式学习的支持策项目式学习的核心理念01

什么是项目式学习项目式学习是一种以幼儿为中心的教学方法，通过真实、有意义的问题驱动，引导幼儿在探究过程中主动建构知识核心特征问题驱动以真实问题为起点，激发幼儿内在学习动机幼儿主导幼儿在探究过程中拥有选择权和决策权过程导向重视探究过程而非标准答案成果展示通过具体成果呈现学习过程与收获与传统教学的区别教师角色转变从知识传授者转变为学习支持者幼儿角色转变从被动听众转变为主动探究者PROJECT-BASEDLEARNING

项目式学习的理论基础皮亚杰认知发展理论幼儿通过与环境的主动互动建构知识学习是同化与顺应的动态过程维果茨基社会文化理论学习发生在社会互动中教师作为更有能力的他人提供支架杜威经验学习理论教育即生活，学习源于真实经验学习应回归生活实践教育启示幼儿园项目式学习应创设真实情境，支持幼儿在做中学

项目式学习的教育价值认知发展在问题解决中发展高阶思维能力，学会分析、推理、决策语言发展在真实交流中提升表达、倾听、协商能力社会性发展在合作探究中学会分工、协作、解决冲突学习品质培养好奇心、坚持性、主动性等终身学习品质教师角色转变推动教师从教教材转向观察幼儿、解读行为、支持发展

项目式学习的实施路径02

项目启动：发现与选