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1高中物理中的模型建构演讲人

高中物理中的模型建构01高中物理中的科学推理02模型建构与科学推理的融合应用路径03目录

高中物理科学思维方法｜模型建构与科学推理课件

各位同学大家好，我是你们的高中物理授课老师，今天这节课咱们不刷套卷、不讲零散知识点，来聊一聊支撑整个高中物理知识体系的底层思维工具——也就是物理核心素养四大维度中排在核心位置的科学思维，具体拆解为模型建构与科学推理两大模块。在我12年的一线教学经历里，经常有同学问我“老师，我知识点都背下来了，怎么一做题就错？”“为什么每次考创新题我都完全没思路？”这些问题的根源，几乎都出在没有掌握这两个核心思维方法上。今天咱们就从概念、方法、误区、应用四个维度，把这个问题彻底讲透。

01高中物理中的模型建构

高中物理中的模型建构很多同学刚接触高中物理时都会有一个疑问：现实里根本不存在绝对光滑的水平面、没有质量不计的轻绳、也不会有大小可以忽略的质点，我们学这些“不存在的东西”到底有什么用？这个问题的答案，就是模型建构的核心价值。

1物理模型的核心内涵与分类物理模型本质上是人类为了简化复杂的现实世界，忽略次要影响因素、突出核心矛盾，抽象出来的标准化研究载体，是我们把现实问题转化为物理问题的核心工具。从高中物理的应用场景来看，我们接触的模型可以分为三类：

1物理模型的核心内涵与分类1.1对象模型指我们对研究对象的抽象简化，比如质点、