3.4-整式的加减（原卷版）-小升初数学暑假衔接教材（北师大版）.docxVIP

?3.4整式的加减

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01课堂目标

知识

1.掌握整式的加减的步骤；

2.掌握化简求值的步骤.

方法

1.掌握整式比较大小的方法；

2.掌握整式的加减的实际应用.

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02知识梳理

1.整式的加减基础

◆同类项概念：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项.

◆合并同类项法则：系数相加，字母与字母的指数不变.

2.去（添）括号法则

◆去（添）括号时，若括号前边是“+”号，括号里的各项都不变号；

◆若括号前边是“-”号，括号里的各项都要变号.

【注意】：（1）要注意括号前面的符号,它是去括号后括号内各项是否变号的依据；

（2）去括号时应将括号前的符号连同括号一起去掉；

（3）括号前面是“-”时，去掉括号后，括号内的各项均要改变符号，不能只改变括号内第一项或前几项的符号，而忘记改变其余的符号；

（4）括号前是数字因数时，要将数与括号内的各项分别相乘，不能只乘括号里的第一项；

（5）遇到多层括号一般由里到外,逐层去括号.

多项式与多项式和的结果

多项式与多项式和的结果

题型一

例1一个五次多项式的和与另一个五次多项式的和的结果，下列说法错误的是（）

例1

A．可能是五次多项式

B．可能是十次多项式

C．可能是四次多项式

D．可能是0

【方法总结】

【方法总结】五次多项式A=x3-2x4+5x-1，与五次多项式B=-x3+3x4+2x+3，则A+B=x4+7