高中二年级心理健康教育主题班会教学设计：心向光芒，拔节生长——高二（下）成长型思维赋能主题班会.docx

高中二年级心理健康教育主题班会教学设计：心向光芒，拔节生长——高二（下）成长型思维赋能主题班会

一、指导思想与理论依据

本教学设计以教育部2025年10月印发的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》（教基厅〔2025〕2号）以及2025年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》为政策依据，坚持“健康第一”教育理念，落实立德树人根本任务-12。在教学理念层面，本设计以积极心理学为理论锚点，将核心从传统的“问题干预”范式转向“积极品质培育”范式，旨在通过系统化的班会活动，帮助学生识别自身性格优势与潜能，建立积极的自我认知与成长型思维，塑就自我接纳、情绪稳定的健康人格，提升适应逆境的抗压能力-34