部编版五年级下册作文计划.docxVIP

一、指导思想

本册作文教学，将继续遵循《义务教育语文课程标准》的要求，以培养学生的写作兴趣和自信心为出发点，注重引导学生关注生活、体验生活，鼓励学生自由表达和有创意地表达。教学过程中，将读写结合，以读促写，引导学生在阅读中学习写作方法，积累语言素材。同时，重视培养学生的观察能力、想象能力和思维能力，帮助学生逐步掌握基本的写作技能，养成勤于动笔、乐于修改的良好习惯，全面提升学生的书面表达素养。

二、教材分析

部编版五年级下册语文教材的作文编排，紧密围绕单元主题，注重培养学生的观察、想象、表达等综合能力。习作单元与阅读单元有机结合，读写联动，循序渐进。具体内容涵盖了写人、记事、写景、状物、想象作文、应用文（如发言稿）等多种体裁，旨在丰富学生的写作体验，提升其应对不同写作任务的能力。每个习作单元都设有明确的训练重点，如“把一件事的重点部分写具体”、“学习描写人物的方法”、“运用说明方法介绍一种事物”等，为教师的教学和学生的学习提供了清晰的导向。

三、教学总目标

1.乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与他人分享习作的快乐。

2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3.能围绕习作要求，清楚、具体地表达自己的所见所闻所感，内容具体，感情真实。

4.能根据表达需要，正确使用常用的标点符号，做到语句通顺，行款整齐。

5.学