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2025科学一年级下册教学资源计划

一、指导思想

本教学资源计划以《义务教育小学科学课程标准》为根本遵循，立足一年级学生的认知特点与发展需求，秉持“探究为本、素养为重、生活联系”的理念，旨在为教师提供一套系统、实用、富有启发性的教学支持体系。通过精心筛选与整合多元资源，激发学生对自然世界的好奇心与探究热情，引导他们在亲身体验中学习科学知识，初步形成科学思维方式，培养科学态度与责任，为其终身科学素养的发展奠定坚实基础。

二、课程目标

（一）科学观念

引导学生初步认识身边常见的动植物、物质的简单特性、天气与季节的变化以及人体的基本组成和需求，形成对自然现象的初步科学认知，建立初步的生命观念、物质观念和能量观念的萌芽。

（二）科学思维

鼓励学生运用感官进行观察和比较，尝试对常见事物和现象进行简单的分析与推理，逐步发展初步的归纳与演绎能力，学习用自己的语言描述发现。

（三）探究实践

提供丰富的探究机会，指导学生学习使用简单的工具进行观察和测量，培养提出问题、作出假设、动手操作、收集证据、交流分享的初步能力。

（四）态度责任

培养学生对科学的浓厚兴趣，乐于提问、勇于尝试、实事求是、乐于合作与分享的科学态度，初步形成爱护环境、珍爱生命、安全探究的意识。

三、教学内容与课时建议（参考）

本册教学内容围绕学生日常生活展开，注重趣味性与启蒙性。建议每个单元安排若干课时，具体课时分配可根据学生实际情况