部编人教小学语文三年级上册24司马光优质教案.docxVIP

一、教材分析

《司马光》是部编版小学语文三年级上册第八单元的一篇讲读课文，节选自《宋史·司马光传》。这是一篇文言文启蒙读物，以简洁凝练的语言讲述了司马光小时候砸瓮救友的故事。课文仅用寥寥数十字，便将一个沉着冷静、聪明机智的小司马光形象跃然纸上。本单元的主题是“美好品质”，《司马光》正是通过这一经典故事，引导学生学习人物身上的优秀品质，同时初步接触文言文，感受传统文化的魅力。对于三年级学生而言，这既是一次品德教育，也是一次语言学习的拓展。

二、学情分析

三年级学生已经具备了一定的独立识字能力和初步的阅读理解能力。他们对故事性强的课文抱有浓厚兴趣，尤其是像司马光这样家喻户晓的历史人物故事。然而，文言文对于他们来说是初次接触，其语言特点（如单音节词为主、古今异义等）可能会给理解带来一定困难。因此，教学中应注重激发学生的学习兴趣，化难为易，引导学生在多读多悟中理解文意，感受人物形象。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识“司、跌”等生字，会写“司、庭”等字。

*正确、流利地朗读课文，背诵课文。

*结合注释和生活实际，理解句子的意思，初步感知文言文的语言特点。

2.过程与方法：

*通过多种形式的朗读（自由读、指名读、范读、齐读、对比读），体会文言文的韵律和节奏。

*运用联系上下文、看图、借助注释等方法理解课文内容。

*通过小组讨论、角色扮演等方