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新北师大版六年级数学下册课题研究计划

一、课题名称

基于核心素养的小学数学综合实践活动设计与实施研究——以新北师大版六年级下册为例

二、研究背景与意义

当前，我国基础教育课程改革持续深化，数学学科核心素养的培养已成为教育教学的重要导向。新北师大版小学数学教材在编排上注重与学生生活实际的联系，强调数学活动经验的积累和数学思想方法的渗透，尤其在高年级设置了“数学好玩”等综合实践板块，为开展课题研究提供了丰富素材。

六年级下册作为小学阶段的收官之年，学生面临着知识体系的梳理、综合运用能力的提升以及向初中学习的过渡。然而，在实际教学中，部分综合实践内容往往因课时紧张、评价体系不完善或教师对其价值认识不足等原因，未能充分发挥其应有的育人功能。学生在面对复杂实际问题时，运用数学知识解决问题的能力仍有欠缺，数学思维的灵活性和创新性有待进一步培养。

本课题旨在立足新北师大版六年级数学下册教材，深入挖掘其中蕴含的综合实践元素，探索如何有效设计和实施综合性、实践性的数学活动。通过课题研究，期望能提升教师对教材的理解与驾驭能力，优化教学策略，激发学生学习数学的兴趣，培养其数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养，最终促进学生全面、可持续发展，并为小学数学综合实践教学提供可借鉴的案例与经验。

三、研究目标

1.深化理解：深入研读新北师大版六年级数学下册教材，准确把握各单元知