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融合教育视域下数字技术赋能小学课堂精准支持的校本路径

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研究背景与问题提出

融合教育内涵深化与基础教育高质量发展的内在要求

随着全球教育理念的更新与我国教育改革的纵深推进，教育公平已成为衡量社会文明程度的重要标尺。融合教育视域下，旨在消除儿童因智力、能力、学习风格或文化背景差异而遭受的教育排斥，构建全员、全程、全方面的教育支持体系。

在这一宏大背景下，小学阶段作为儿童价值观形成与社会性发展的关键时期，其课堂生态的优化与精准支持的落实，直接关系到特殊需求儿童与普通儿童共同成长的幸福感与获得感。当前，随着国