2026年小学六年级心理健康教育《第15课微笑面对挫折》教学设计.docxVIP

2026年小学六年级心理健康教育《第15课微笑面对挫折》教学设计

一、课题名称

微笑面对挫折

二、授课对象

小学六年级学生

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、授课教师

心理健康教育教师

五、教学理念

本课以积极心理学为指导，遵循小学生身心发展规律和认知特点。通过创设贴近学生生活的情境，引导学生在体验、感悟、分享和实践中，认识挫折的普遍性与客观性，初步理解挫折的双重性，并学习运用积极的心理调适方法应对生活和学习中的困难与挑战，培养乐观向上的人生态度。

六、教学目标

（一）认知目标

1.帮助学生认识到挫折是生活和学习中不可避免的一部分，每个人都会遇到。

2.引导学生初步理解挫折并非全是坏事，它在一定条件下可以成为成长的动力。

3.使学生了解几种积极应对挫折的基本方法。

（二）情感目标

1.引导学生正视挫折，减少对挫折的畏惧感和逃避心理。

2.培养学生在面对挫折时积极、乐观的情感体验。

3.增强学生战胜挫折的信心和勇气。

（三）行为目标

1.学生能够尝试用学到的方法初步应对自己遇到的简单挫折。

2.学生能够在小组中积极参与讨论，分享自己的挫折经历和感受。

3.学生能够对遇到挫折的同伴给予初步的鼓励和支持。

七、教学重难点

（一）教学重点

1.引导学生正确认识挫折，理解挫折是生活中普遍存在的。

2.学习并尝试运用积极应对挫折的方法。

（二）教