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美育教学181

趣味节奏训练在小学音乐教学中的应用分析

□何增祺

音乐教育的教学内容相对较多，但核心目标主要在于中所处的位置，从而使学生在歌唱时能够准确地找到每个

对学生进行音乐知识的传授，培养学生的音乐能力，帮助音在歌曲中的位置。另外，教师还可以通过音乐律动训练

其树立正确的世界观、人生观、价值观。小学生在学习过来帮助学生提高对音乐节奏感的培养，这样可以使学生对

程中，对节奏训练的接受度比较低，大多数学生都不能正音乐有更深入地了解和认识。

确理解节奏，也无法有效地进行节奏训练。因此，在小学（三）有利于帮助学生掌握更多的节奏知识

音乐教学中，教师需要转变教学观念和教学方式，积极创

在小学音乐教学中，学生对于节奏知识的掌握不够深

新节奏训练方式，进而激发小学生的参与兴趣和学习热情。

刻。这就需要教师对学生进行趣味