教科版一年级科学上册教案第二单元复习课.docxVIP

一、单元复习导航：我们身边的物体

各位老师，在孩子们刚刚开启的科学之旅中，第二单元“我们身边的物体”无疑为他们打开了一扇观察世界的小窗户。这节复习课，我们的目标不仅仅是简单回顾学过的知识，更重要的是帮助孩子们梳理零散的认知，构建初步的知识框架，让他们对“物体”的概念以及如何观察、描述物体，形成更清晰、更系统的认识。通过一系列互动与实践，让科学的种子在他们心中继续生根发芽，保持对周围事物的好奇心与探究欲。

二、复习课的基石：学情与目标

（一）学情分析

经过本单元的学习，一年级的孩子们已经接触了多种常见物体，比如书本、橡皮、积木、皮球等。他们尝试过用眼睛看、用手摸、用鼻子闻（当然，要强调安全前提下）、用耳朵听等方法去感知物体，也初步学习了描述物体的一些基本特征，例如颜色、形状、大小、轻重、软硬等。但这个年龄段的孩子，他们的记忆特点是形象记忆占主导，知识的系统性不强，容易混淆相似概念，对不同特征的准确描述和灵活运用能力还有待提升。因此，复习课需要通过生动有趣的形式，将这些零散的知识点串联起来，强化他们的感知和理解。

（二）教学目标

1.知识与技能：

*能够回顾并说出本单元学习过的几种常见物体的名称。

*能够运用“看”“摸”“掂”等方法，感知并描述物体的颜色、形状、大小、轻重、软硬等基本特征。

*能够对物体的某些特征进行简单的比较和分类。

2.过程与方法：

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