2.5 用混合运算解决问题（1）（课件）-2026-2027学年三年级上册数学人教版.pptxVIP

第5课时用混合运算解决问题（1）第二单元混合运算

56－14－2556－（14＋25）＝42－25＝17＝56－39＝17想一想先算什么，再计算。同级运算按从左往右的顺序依次计算。有括号，要先算括号里面的。

剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪？4我画线段图表示已知条件和问题。阅读理解读一读，你发现了哪些信息？你能试着把这些信息表示出来吗？

1.先自己试着画线段图表示已知条件和问题。小组讨论2.再在小组内交流自己画线段图的方法和思路。

阅读理解剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪？496张14张15张?张注意：画图时，线段长度要与它所代表的数值对应，长度要合理。

96张14张15张?张分析解答借助线段图说一说，怎样解答？我用总数先减去第一天剪的数量，再减去第二天剪的数量。（1）第一天剪完后还剩多少张？（2）第二天剪完后还剩多少张？82－15＝67（张）96－14＝82（张）

分析解答要求还剩的，我想到“总数－剪完的＝还剩的”，需要先求出剪完的数量。（1）两天一共剪了多少张？（2）还剩多少张？96－29＝67（张）14＋15＝29（张）96张14张15张?张

分析解答（1）第一天剪完后还剩多少张？（2）第二天剪完后还剩多少张？82－15＝67（张）96－14＝82（张）（1）两天一共剪了多少张？