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课程

平面构成

章节

题目

班级

08310班

教学

目的

通过学习，明确构成设计的目的，理解造型的基本要素，掌握构成的基本原理，熟悉设计法则，能将构成的知识运用到专业设计中。

教学

内容

1.构成概述2.形式美法则3.平构造型要素4.平构基本形式

教学

重点

平面构成的造型元素及形式

教学

难点

形式美法则的理解及灵活运用。

教学

方法

讲授，实训，多媒体，范例

学时

20学时

作业

制作平面构成作品

第一章平面构成概论

一、本章首页

课程

平面构成

章节

题目

第一章平面构成概论

班级

08310

教学

目的

认识构成的理念，阐述平面构成的意义

教学

内容

平面构成的基本概念

教学

重点

平面构成的概念，构成设计的理念

教学

难点

构成设计作为造型训练的一种手法与传统，美术具象手法的差异与关联

教学

方法

课堂讲授

学时

2

作业

理解平面构成，学会欣赏平构作品。

二、教学过程

（一）导入

包豪斯奠定了平面设计的思想和风格基础，将构成纳入现代教学体系。

包豪斯构成主义摆脱纯艺术目的，把它与艺术结合，为生活服务。

（二）教学步骤

1.1构成的概念：

＂构成＂就是将造型元素按一定的原则组合具有美好形象和色彩的一种新的形体，这种组成的行为及过程就叫＂构成＂．

构成分为平面构成，色彩构成，立体构成的三种形式，被当今设计领域称为三大构成，广泛应