做时间的主宰者——初中七年级道德与法治“时间管理”融合课例教学设计.docx

做时间的主宰者——初中七年级道德与法治“时间管理”融合课例教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》中“核心素养导向”为根本遵循，全面落实立德树人根本任务。2025年修订版课标进一步强化了“以学生为本、提升核心素养”的教学共识，要求教师在课堂教学中重点围绕核心素养导向、课程内容优化、教学方式创新等关键要点展开实践-1。本设计坚持“做中学、用中学、创中学”的理念，通过真实情境创设、项目式学习活动设计与跨学科融合探究，引导学生在体验中感悟时间价值，在实践中掌握管理方法，在反思中形成惜时观念。

本设计深入贯彻《基础教育课程教学