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六年级上册校本课程地方文化传承计划

一、课程名称

探寻家乡印记，传承文化根脉——六年级地方文化传承之旅

二、课程背景与意义

文化是一个国家、一个民族的灵魂。地方文化作为中华文化的重要组成部分，承载着特定地域人民的集体记忆、价值观念和生活智慧。六年级学生正处于价值观形成的关键时期，对家乡的认知与情感日益深厚。开设本校本课程，旨在引导学生走近家乡文化，了解其独特魅力与深厚底蕴，从而增强对本土文化的认同感、自豪感和归属感，培养其文化传承与创新意识，为他们未来成为家乡文化的继承者和传播者奠定坚实基础。这不仅是对国家教育方针中“立德树人”根本任务的具体落实，也是丰富学生校园文化生活、提升综合素养的有效途径。

三、课程目标

（一）知识与技能

1.初步了解家乡的地理环境、历史沿革、名胜古迹等基本概况，能说出家乡的主要文化符号和特色。

2.认识家乡的民俗风情、传统节日、民间艺术（如地方戏曲、曲艺、手工艺等），并能参与体验其中一至两项简单技艺。

3.学习搜集、整理、分析与家乡文化相关的图文资料，能用口头、书面或艺术形式（如小报、短剧、绘画等）展示学习成果。

（二）过程与方法

1.通过实地考察、走访访谈、小组合作、项目探究等方式，体验家乡文化的探寻过程。

2.学习运用观察、比较、归纳等方法，理解家乡文化的内涵与价值。

3.在实践活动中，培养发现问题、思考问题并尝试解决问题的能力