高斯小学奥数二年级第02讲奇与偶的应用.docxVIP

小朋友们，我们已经认识了奇数和偶数。还记得吗？像1、3、5、7这样的数，我们叫它们奇数，它们总是“孤单”的，不能正好分成两份一样多的；而2、4、6、8这样的数是偶数，它们总能“成双成对”，可以分成两份一样多的。今天，我们就来看看这些奇妙的奇数和偶数，在生活和数学问题中能帮上我们什么忙。

一、奇数与偶数的“脾气”——基本性质回顾

在开始应用之前，我们先好好琢磨一下奇数和偶数的“脾气”，也就是它们在加减运算中的一些规律。这些规律就像一把把小钥匙，能帮我们打开很多难题的大门。

1.两个偶数相加减：结果还是偶数。比如，一双筷子加上另一双筷子，还是成双成对的。（偶数+偶数=偶数；偶数-偶数=偶数）

2.两个奇数相加减：结果会变成偶数。你看，1个苹果加上另1个苹果，就凑成了2个，是偶数啦！（奇数+奇数=偶数；奇数-奇数=偶数）

3.一个奇数和一个偶数相加减：结果则是奇数。想象一下，1个苹果加上2个苹果，总共是3个，还是“孤单”一个。（奇数+偶数=奇数；奇数-偶数=奇数；偶数-奇数=奇数）

记住这些“脾气”很重要哦！它们是我们解决问题的基础。

二、奇与偶的“妙用”——解决实际问题

掌握了奇偶数的基本性质，我们就可以用它们来解决一些看起来有点复杂的问题了。

（一）判断算式结果的奇偶性

例题1：不计算，你能知道下面算式的结