第四节比较做功的快慢课件2025-2026学年北师大版物理八年级下册.pptxVIP

第4节比较做功的快慢;1、在物理学中，力对物体做功的两个必要因素：

一是

二是;一、物理观念：

知道功率是表示做功快慢的物理量；了解功率在实际中的应用；知道功率的单位是瓦特，对功率的大小形成一定的感性认识。

二、科学思维：

通过建立功率概念的过程，进一步学习用比值定义物理量的方法来建立物理概念。

三、科学探究：

通过主动参与做功，体验功和功率的区别，建立功率的概念，进一步学习用比值定义物理量的方法来建立物理概念，得出计算公式，并能运用公式进行简单计算。

四、科学态度与责任：

通过参与“测量上楼过程中克服重力做功的功率”活动，激发学生学习兴趣.;人和起重机都可以将砖从地面运到高处，都可以做功，那它们谁做功更快呢？;人与起重机，将同样多的砖搬到同一个高度，谁做功多？;人与起重机，将不同数量的砖搬到同一个高度，谁做功多？;比较运动快慢;1、物理意义：用来描述做功快慢的物理量。;无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位规定为瓦特，简称瓦。;1W有多大？;知识拓展;思考;例题1：功率70W表示什么意思？功率7