热量　比热容课件20206-2027学年物理人教版九年级全一册.pptxVIP

第十三章内能第1节热量比热容(第1课时热量、比热容的概念)

01学习目标04重难易错03课堂导学02课前预习05随堂小测

(2022年版)课程标准学习目标1.了解热量.2.通过实验，了解比热容.1.知道热量的概念和单位.2.(重点)了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性.3.(重点)会使用比热容表，比较比热容的大小.4.(重难点)通过探究，比较不同物质的吸热能力.5.利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力.

阅读教材P2~P4，可知：一、热量1.定义：在热传递过程中，传递的的多少，叫作热量.?2.热量的单位是，符号是.?3.1g水温度升高1℃时吸收的热量约为J.?4.物质的质量越大，温度升得越高，它吸收的热量越.?热焦耳J4.2多

二、比较不同物质吸收热量的情况5.大量实验表明，不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量一般.?不同

?热量质量升高的温度c焦每千克摄氏度J/(kg·℃)温度

9.比热容在数值上等于kg的某种物质温度升高(或降低)_______℃所吸收(或放出)的热量.?10.比热容是反映物质自身性质的物理量，不同物质，比热容一般；同种物质，状态不同，比热容一般也，即比热容的大小与物质的和有关.?11不同不同种类状态