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三年级上册-劳动教案（精编版）

一、本册劳动课程整体教学总述

小学三年级上册劳动课程是义务教育小学中段劳动教育的核心基础课程，严格依据义务教育劳动课程新课标育人准则、《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》核心要求及部编版小学劳动教材编排体系编制。本课程立足小学三年级学生身心发展规律、认知水平、行为习惯养成特点与动手实践能力层级，聚焦日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心教学领域，构建“知识传授、技能实操、习惯养成、精神培育”四位一体的系统化劳动教学体系。

三年级是学生劳动素养启蒙与固化的关键阶段，学生已具备基础的自主生活能力，但劳动规范性、劳动主动性、劳动品质仍需系统培育。本册课程摒弃单一的技能教学模式，坚持生活化、实践化、素养化教学理念，将劳动知识、实操技能、价值引领深度融合，引导学生在真实劳动场景中掌握基础劳动方法，养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的良好品质，树立正确的劳动价值观，为后续高年级劳动学习、终身劳动素养发展奠定坚实基础。

（一）课程教学总目标

结合新课标小学劳动教育育人要求与三年级学生学情特点，本册课程总目标分为劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质、劳动精神四大维度，全方位落实核心素养育人目标。

1.劳动观念目标

引导学生充分认识劳动的价值与意义，明白劳动创造美好生活、劳动无高低贵贱的核心道理。帮助学生树立“自己的事情自己做、集体的事情主动做、力所能及的事情坚持