动态几何系统在中学几何教学中应用与影响.pdfVIP

读《数学课堂教学研究》第6.4节心得

周建平

《数学课堂教学研究》第6.4节，介绍了“动态几何学系统与中学几何教学”。利

用多教学时网络时代的一种趋势，它为我们的教学了更大的空间。而几何画

板是尤为大家熟知的一个工具，很多已经能熟练的应用于教学，特别是几何的教学。

动态几何学习系统（DynamicGeometrySystem,以下简称DGS）,如Cabrri或几何画板

等，为几何教学了强大的支持。DGS可以方便的制图，变换：快捷的计算功能等。

为学生思考——“如果这样，那么┅┅?”“如果不这样，那么又┅┅?”以及“为什

么?”等问题的极好机会。研究发现试用DGS可能帮助学生发展和深化对几何形状及图形的

理解，可能帮助学生促进范希尔思维水平的发展.此外,使用DGS能够促进几何概念的学习,

可以加深对平移、旋转和反射的理解.总体而言DGS具有以下特点:1.一个学生理解几

何概念的窗口;2.通过作图任务导出使用几何知识的需要;3.几何