初中历史教学中学生“时空观念”的培养策略探析.pdfVIP

思维新视界•观点花火

初中历史教学中

学生“时空观念”的培养策略探析

◎刘斌

（通渭县寺子川学校，甘肃定西743321）

［摘要］在历史学习中，时间和空间是两个不容忽视的重识的理解和应用；同时，培养初中学生“时空观念”既是

要因素，学生必须将历史事件放置在一定的时间、空间之中，才初中历史新课标的要求，也是学习历史知识必须具备

能够深入理解历史，才可以体现其价值和意义。培养初中学生的素养。“时空观念”作为历史学科核心素养的重要内

历史“时空观念”，不折不扣地按照《义务教育历史课程标准容，是其他要素形成的前提，也是促进初中生历史综合

（2022年版）》的要求开展历史学科教学，既能提升初中历史的

能力发展的关键。

教学效率，也是引领学生形成历史学科谱系。在初中历史学