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- 约4.72千字
- 约 14页
- 2026-06-29 发布于河北
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文言文学习是初中语文的重要基石,它不仅承载着中华优秀传统文化的精髓,也为同学们构建了语言文字的深厚底蕴。本册教材精选的文言文,文质兼美,意蕴深远。为帮助同学们系统梳理、高效复习,特编撰此复习资料,力求专业严谨,突出重点,实用导向。
一、通假字梳理
通假字是文言文学习中常见的语言现象,理解其本字及含义对准确把握文意至关重要。
1.“说”通“悦”:学而时习之,不亦说乎?(《论语》十二章)——“说”,喜悦,愉快。
2.“有”通“又”:吾十有五而志于学。(《论语》十二章)——用于整数和零数之间。
3.“知”通“智”:知之为知之,不知为不知,是知也。(《论语》十二章)——“知”,智慧。
4.“止”通“只”:止有剩骨。(《狼》)——“止”,仅仅,只。
二、重点文言实词积累
文言实词是构成文言文的主体,掌握其多义性和语境义是阅读文言文的关键。
《论语》十二章
*时:学而时习之(按时)
*习:学而时习之(温习,复习)
*愠:人不知而不愠(生气,恼怒)
*君子:人不知而不愠,不亦君子乎(指有才德的人)
*吾:吾十有五而志于学(我)
*日:吾日三省吾身(每天)
*三省:吾日三省吾身(多次进行自我检查、反省。三,泛指多次)
*忠:为人谋而不忠乎(竭尽自己的心力)
*信:与朋友交而不信乎(诚信)
*传:传不习乎(传授,这里指
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