初中地理 七年级上册走进社会，探索时空，拥抱生活 教案.doc

教案

走进社会，探索时空，拥抱生活

一、教案设计思路：

课堂的主体是学生，没有学生积极参与的课是失败的课。这堂课的主要目的是

培养学生学习《历史与社会》课的兴趣、形成积极向上的生活观，本着这一目的，

本课堂上的所有活动都围绕着这一目标而展开的，采用各种方法激发学生的学习兴

趣，让学生主动地参与到课堂的教学中来。同时针对初中生的特点，对感性的、直

观的内容、学生身边的事情、社会热点比较感兴趣，所以本课配备了一些图片和材

料，以此来激发学生学习的兴趣。同时为了培养学生的团队合作精神、加强人际沟

通的能力，本堂课特地组织了学生讨论，也锻炼了学生的语言表达能力，增强学生

学习的积极性和自信心，使学生