高考语文复习第1章 ⅱ 微专题2(2)古诗常用表现手法.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约6.11千字
  • 约 9页
  • 2026-06-29 发布于河北
  • 举报

高考语文复习第1章 ⅱ 微专题2(2)古诗常用表现手法.doc

(二)古诗常用表现手法

一、读一读

古诗常用表现手法一览表

表现手法

说明

示例

赏析

衬托烘托

指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。

念奴娇·赤壁怀古(苏轼)

大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。

要塑造的人物形象是周瑜,却从“千古风流人物”写起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在词人心中的主要地位。

对比对照

把两种不同的事物或情形作对照,互相比较,突出强调。

越中览古(李白)

越王勾践破吴归,

战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿,

只今惟有鹧鸪飞。

前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比,使读者感受特别深切,其中蕴涵着诗人深沉的历史思考。

象征

通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之有相似或相近特点的概念、思想和感情。

登崖州城作(李德裕)

青山似欲留人住,

百匝千遭绕郡城。

这两句描写青山环绕、层峦叠嶂,自己所处的郡城正处在严密封锁、重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况,抒写了思归不得的忧伤。

起兴

兴,先言他物以引起所咏之辞。

关雎(《诗经》)

关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

借雎鸟一声声的互相和鸣起兴,引起男子无限的情思。

联想

由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。

咏柳(贺知章)

碧玉妆成

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档