2025_2026学年新教材高中历史第二单元丰富多样的世界文化单元素养评价练习含解析新人教版选择性必修3.doc

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单元素养评价(二)(其次单元)

(45分钟100分)

一、选择题(本大题共12小题,每题4分,共48分)

1.在两河流域,楔形文字初创之时仅是一种记账的工具,朴实而简陋。其后,两河流域的居民用楔形文字来关心记忆。接着,楔形文字成为记录口头语言的体系。最终,楔形文字则成为表达和沟通思想的工具。这说明 ()

A.文字必需适应社会的进展需求

B.文字的功能经受了一个不断完善的过程

C.文字产生之后就具备完善功能

D.文字的书写经受了一个由繁到简的过程

【解析】选B。依据楔形文字由单纯的记账工具到用以关心记忆,再到记录口语,最终成为表达和沟通思想的工具,可以得出文字的功能是不断完