移动终端支持微型学习：基于企业新生代员工的体验分析.pdfVIP

|

史尊编，‘1003—1553(2014)04—0048—06网络教育与远程教育

移动终端支持微型学习：

基于企业新生代员工的体验分析

伍海燕，王佑镁，陈慧斌

(温州大学教育信息化研究所，浙江温州325000)

摘【要】微型移动学习是比较适合当前文化的一种非正式学习方式，这一新型学习模式与成人学习者的学习特性

具有较高的契合度。通过抽样问卷调查，从企业新生代员工自身学习体验出发，分析这一群体的微型学习方式偏好、学

习活动分布、学习感知、影响因素、资源需求、学习设计及综合体验感等，发现企业新生代群体的微型学习处于自发、随

意、零散的状态，无论是系统设计还是学习效果上具有较大提升和发展空间，需要从学习模式设计、资源开发、组织设计

等方面将微型学习嵌入企业整体人力发展体系，从而有效提升新生代员工群体的职业能力和个体素质。

关【键词】新生代员工；微型学习；移动终端

【中图分类号】G434文【献标志码】A