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2026年春学校德育工作总结

本学期德育处紧扣“立德树人”根本任务，深入贯彻教育强国建设要求及市未成年人思想道德建设工作部署，以“五育并举”为核心，构建“全员、全程、全方位”大德育格局，推动德育工作与常规管理深度融合，助力学生全面发展，现将本学期工作总结如下：

一、强化队伍建设，夯实德育工作根基

德育处始终将德育队伍专业化成长作为核心工作，通过常态化会议、专题论坛与结对帮扶，提升班主任管理能力与育人水平。

一是坚持常态化议事机制。本学期严格落实每周段长会议与班主任会议制度，聚焦学生常规管理、活动组织实施、特殊学生帮扶等核心议题，开展针对性研讨交流。通过案例分享、问题研判、经验互通，及时解决班级管理中的实际难题，形成“发现问题—分析问题—解决问题”的闭环管理模式，确保德育工作精准推进。

二是搭建专业成长平台。每月定期举办班主任微论坛，围绕“新生适应引导”“习惯养成策略”“家校有效沟通”等关键主题，组织班主任分享育人经验与管理智慧。论坛采用“小切口、深思考”的形式，通过典型案例剖析、互动研讨，促进班主任之间的思想碰撞与经验传承，助力班主任从

“事务型”向“研究型”转变。

三是实施结对帮扶工程。针对七年级新生班级管理的特殊性，开展七年级班主任结对子活动，安排经验丰富的班主任与青年班主任结成帮扶对子。通过跟班学习、一对一指导等方式，在班级常规