湘科版（2024）小学二年级上册科学第二单元 太阳和月亮（第5~7课）教案_可搜索.pdfVIP

湘科版(2024)小字二年级上册科字弟二甲元太阳和月员

(第5～7课)案

5发光发热的太阳

一、教学背景

本课时是湘科放2024牛秋李后用的小字科字二牛级上册第一

单兀《太阳和月是》的升扁课,承孩第一单元“动物多样性”的观努

类学习,开后“天体现象”的初步认知。新教材依据《义务教育小学

科字课程称准(2022年放)》“物质科字”与“地球与于由科字”3

域要求,将本课体例设计为“同题情境一料学探究一拍展过

一反思”四大模块,哭出“从生洁到料学、从观察到认知”的编气

思路,独调科字与王活的紧密联系

从单元结构看,本单元以“太阳和月亮的基本特征与变化”为

核心,本课作为单元起始课,需为后续《月亮的圆缺变化》《太阳村

月亮的不同》莫定基础—通过认识太阳“发光发热”的本质特社

帮助学生建立“大体具有可观察属性”的科学观念,培养安全观努

大体的是本能万,

从字生字情有,二牛级字王对太阳有十量的生洁感知(如日大

太阳、晒太阳会暖和),但认知存在碎片化与误区:多数知道太降

“会发光”,但对“发热”的科学体现(如温度受化、能量传端)理

模糊;部分学生存在“直接用眼睛看太阳”的危险认知;对太阳与