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教科版五年级科学上册全册教案教学设计实用版.pdf

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    数分组实验数摆的心跳分钟孩子分组实验我巡回指导提醒摆幅要小不超过度不然会不准强调数次数时要从摆锤回到起点开始数比如从最右边开始摆到左边再回来算次孩子记录数据摆锤重量秒内摆绳长度秒内摆幅秒内钩码摆动次数厘米摆动次数度摆动次数个个个分析数据摆的

    写在前面：给五年级科学老师的小提示

    五年级孩子的思维像“带轮子的放大镜”——既能盯着细节琢磨

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