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高中地理·2026高考复习讲义·第20章第1讲

中国地理概况暨2026高考地理核心复习讲义

一、2026高考考情深度研判与复习课指导

（一）命题全景解读：从“知识记忆”转向“素养表现”

2026年高考地理命题已全面进入“知识为基、能力为核、素养为魂、价值为纲”的新阶段，其本质是通过真实情境中的问题解决，选拔具备地理学科核心能力与家国情怀的高素质人才，引导中学地理教学向“育人本位”转型。-1与前几年相比，2026年命题呈现出更为清晰的“四化”特征：情境真实化、素养核心化、能力综合化、思维深度化。-3这意味着单纯靠背诵区域特征、死记硬背标准答案的传统备考方式已经难以为继，取而代之的是对综合思维能力、区域认知能力和问题解决能力的全方位考查。在高考试卷中，中国地理相关内容长期占据35%以上的分值权重，其中自然地理过程约占32%，人文地理格局约占28%，区域可持续发展约占20%。-5-3【参考权重】中国地理概况作为整个中国地理学习的统领性章节，其地位愈发凸显——它不仅要求学生掌握中国自然环境和人文地理的基本事实，更要求他们能够运用地理学的基本原理和方法，对区域特征进行系统分析、综合比较和发展判断。

（二）核心素养考查权重的战略性调整

2026年高考地理对四大核心素养的考查权重及其具体表现发生了重要调整。综合思维以35%的占比高居首位，其考查重点从过去简单的“要素罗列”转向了“时空演变与因果