原创力文档语文教师教学案例及反思汇编
的联结案例二从碎片化阅读到项目式探究红楼梦整本书阅读的活动设计一案例背景整本书阅读是新课标重点强调的学习任务但学生常因情节复杂人物众多而读不进去读不深入本节课以人物关系地图为项目任务引导学生从碎片化梳理转向整体性探究二实施过程任务驱动用人物
引言
2022年版义务教育语文课程标准明确提出“语文课程应围绕核
心素养，体现课程性质，反映课程理念”，将“文化自信、语言运用、
思维能力、审美创造”作为语文教学的核心目标。然而，一线教学
中仍存在“文本解读浅表化、活动设计形式化、评价反馈单向化”等
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