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数字化资源在初中英语跨文化交际教学中的情境创设研究论文

**摘要**

数字化资源在初中英语跨文化交际教学中的应用，为情境创设提供了丰富的手段和途径。本文通过分析数字化资源的特点及其在跨文化交际教学中的优势，探讨了如何利用多媒体、网络平台等工具创设真实、生动的跨文化交际情境，以提升学生的跨文化意识和交际能力。研究表明，数字化资源的有效运用能够突破传统教学的时空限制，增强学生的学习兴趣和参与度，为跨文化交际能力的培养提供有力支持。

**关键词**

数字化资源；跨文化交际；初中英语；情境创设；教学研究

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###一、引言

在全球化日益深入的今天，跨文化交际能力已成为初中生英语学习的重要目标。然