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基于核心素养的高中政治议题式教学策略与课程改革研究论文

**摘要**

随着新时代教育改革的深入推进，核心素养成为高中政治课程教学的核心目标。议题式教学作为一种以学生为中心的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其批判性思维、合作精神和问题解决能力。然而，当前高中政治教学中仍存在诸多问题，如教学内容与学生实际生活脱节、教学方法单一、评价体系不完善等，制约了学生核心素养的全面发展。本文基于核心素养导向，探讨高中政治议题式教学策略与课程改革的有效路径，旨在提升教学实效，促进学生综合素质的提升。

**关键词**

核心素养；高中政治；议题式教学；课程改革；教学策略

**一、问题的提出**

（一）当前