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高中历史课程中文化遗产保护与传承的文献阅读实践论文

**摘要**

在全球化与信息化交织的时代背景下，文化遗产保护与传承成为高中历史课程的重要议题。本文以文献阅读实践为切入点，探讨如何在高中历史教学中融入文化遗产保护意识，通过系统性的文献阅读引导学生理解文化遗产的多元价值，培养其批判性思维与行动能力。研究结合具体案例与教学策略，揭示文献阅读在文化遗产教育中的实践路径，为高中历史课程改革提供参考。

**关键词**

文化遗产保护；文献阅读；高中历史；传承；教学实践

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**一、引言与背景**

文化遗产是民族的根脉，承载着历史记忆与文明智慧。在高中历史课程中，如何通过文献阅读实践引导学生认识文化遗