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- 2026-06-30 发布于四川
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3-6岁儿童学习与发展指南
方式到达指南所呈现的发展阶梯切忌用一把尺子衡量所有幼儿理解幼儿的学习方式和特点幼儿的学习是以直接经验基础在游戏和日常生活中进行的要珍视游戏和生活的独特价值创设丰富的教育环境合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知实际操作和亲身体
列举了一些能够效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法四实施指南应把握以下几个方面关注幼儿学习与发展的整体性儿童的发展是一个整体要注重领域之间目标之间的相互渗透和整合促进幼儿身心全面协调发展而不应片面追求某一方面或几方面的发展尊重幼儿发展
教育部
2012年9月
每个领域按照幼儿学习与发展最基本最重要的内容划分为若干方面每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成目标部分分别对岁岁岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么能做什么大致可以达到什么发展水平提出了合理期望指明了幼儿学习与发展的具体方向教育建议部分
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(一)身心
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