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2026年高三二模语文汇编副本

序章：二模的定位与备考导向

高三下学期的第二次模拟考试（简称“二模”），历来被视为高考前最重要的综合性演练之一。其命题往往更贴近当年高考的最新动态与命题趋势，兼具检验一轮复习成效、暴露知识薄弱环节、锤炼应试技巧与心态的多重功能。对于考生而言，二模不仅是一次成绩的检验，更是一次宝贵的自我诊断与方向校准的契机。本汇编旨在结合近年来高考语文命题的核心精神与二模备考的实际需求，从考点梳理、能力突破、策略优化三个维度，为同学们提供一份兼具系统性与针对性的备考指南，助力大家在冲刺阶段精准发力，高效提升。

第一部分：核心考点回顾与命题趋势研判

一、现代文阅读：信息筛选、逻辑分析与审美鉴赏并重

现代文阅读依旧是高考语文的“重头戏”，其命题趋势呈现出“稳中有变，变中求新”的特点。

论述类文本阅读，近年来愈发强调对文本核心观点的精准把握、论证结构的清晰梳理以及作者立场态度的深刻领会。选项设置上，细微处的逻辑陷阱（如偷换概念、以偏概全、强加因果）仍是考查重点。备考时，需强化对关键句、过渡句的敏感度，培养“宏观把握、微观比对”的阅读习惯。

实用类文本阅读，多以非连续性文本形式呈现，涉及多则材料的信息整合、概括提炼及不同观点的比较辨析。其应用性与实践性特征明显，要求考生具备快速定位信息、筛选有效内容、解决实际问题的能力。图表、数据等元素的解读能力也不容忽视。

文学类文本阅读，