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三年级劳动与技术教案上（统编版）

一、课程整体教学概述

（一）课程基本定位

劳动与技术课程是小学义务教育阶段核心实践类课程，聚焦学生劳动素养培育、动手能力提升、生活技能养成与创新思维发展，是落实立德树人根本任务、构建德智体美劳全面培养教育体系的关键课程。三年级作为小学中年级衔接阶段，是学生从基础劳动认知向规范劳动技能、自主劳动实践过渡的重要时期。本册统编版三年级劳动与技术上册课程，立足学生日常生活、校园场景、简易手工实践三大核心维度，摒弃复杂理论灌输，以实践性、生活化、趣味性、规范性为核心特色，引导学生掌握基础劳动技能、树立正确劳动观念、养成良好劳动习惯，为后续高年级劳动技术学习、终身劳动能力培养奠定坚实基础。

本课程严格遵循中小学劳动教育指导纲要核心要求，贴合小学三年级学生身心发展规律，兼顾技能实操、习惯培养、品德熏陶与思维训练，既注重基础劳动动作的标准化教学，也关注学生劳动意识、责任意识、合作意识与创新意识的全方位培育，实现劳动技能与劳动素养协同发展。课程内容贴合学生日常学习与生活场景，实用性极强，能够让学生学以致用，真正实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人目标。

（二）学段学情分析

三年级学生年龄普遍集中在八至九岁，具备一定的自主行为能力、基础认知能力和简单动手操作能力，经过低年级劳动启蒙教育，已经初步知晓“自己的事情自己做”的基本劳动理念，能够完成穿衣、整