冀教版四年级数学上册 第7单元垂线和平行线第3课时.pptxVIP

垂线和平行线;1.结合生活情境，经历了解两条直线平行以及画平行线的过程。;;（1）根据画框上的吊扣，在墙上钉两个钉子。

（2）两个钉子的位置到房顶线的距离相等，这样才能把风景画挂得端正、美观。;房顶线和画框的边线可以看作一组平行线。;观察下面每组中的两条直线。;;;找一找，生活中、教室里有哪些线是互相平行的。;;两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等。

这些垂直线段的长度就是这两条平行线间的距离。

可见：平行线间的距离处处相等。;;你能根据“两条平行线之间所有垂直线段的长度都相等”这一性质，说明长方形、正方形的对边分别平行吗?;在方格纸上画出已知直线的平行线。;下图中，哪两条直线是互相平行的，哪两条直线是互相垂直的?;1.平行线的特征：在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。平行线之间所有垂线的长度都相等。

2.两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等。

;我会填。;我会判。;下面各组直线中，哪两条是互相平行的?在下面括号里画“○”；

哪两条是互相垂直的？在括号里画“△”。;在下面的图形中，把每组互相平行的线段描上不同的颜色。;我会选。;（4）在两条平行线间画两条垂直线段，第1条长4厘米，第2条长()。

A.5厘米B.6厘米C.4厘米

（5）图中互相垂直的直