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- 2026-06-30 发布于江西
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题卷分析
林菲菲
(贵州省实验中学贵州贵阳550003)
摘要:我国基础教育越来越重视对学生核心素养的培养。学科核心素养无法直接观测,但可通过学生在任务情境
中的实践表现加以推测。创设合理的、真实的情境,不仅仅是学科核心素养形成和发展的途径,也是评价学科核心素
养的重要依托。随着新高考综合改革的不断推进,情境成为高考命题的重要载体,也是新课程课堂教学不可缺少的构
成部分。以2023年高考全国甲卷化学试题情境为研究对象,从情境类型与功能、情境的创设水平以及情境材料的呈
现方式等方面展开详细的梳理与全面的分析,研究试题如
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